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課程核心能力對應

生活科學系課程核心能力與課程對應表       104.5.25
 
領域
核心能力
 
教育目標
 
課程名稱
生活經營 倫理關懷 專業服務
增進健康生活經營知能與涵養 提升倫理與關懷之情操 培育理論與實務兼備之家庭專業
培育理論與實務兼備之休閒專業

 

 

 

 
生活科學概論(2N)  
家庭、社區與環境(2N)
家庭資源與管理(3N)  
婚姻與家人關係(3R)
家庭概論(3R)
家庭生活教育導論(3R)  
輔導原理與實務(3TV)  
室內設計與佈置(2TV)    
服飾與生活(2TV)  
家庭與親職(2N)  
老人與家庭(3N)
家庭教育方案規劃(3N)
家庭諮商與輔導(3TV)  
家庭人類學(3TV)  
家庭危機與管理(3N)  
家庭支持服務(3N)
諮詢實務與運用(2N)  
諮商技術—助人策略與技術(2N)  
團體輔導理論與實務(3N)  
綠色能源 (3N)  
兒童發展與保育(3TV)  
青少年心理與輔導(3N)  
兒童及少年福利(3R)  
兒童及少年福利專業倫理(2R)  
兒童行為觀察與輔導(3R+TV)  
嬰幼兒健康照護與活動設計(3TV)  
托育服務(2N)  
銀髮族生活規劃(3 N  
銀髮族心理健康(3R)  
中老年疾病與保健(3N)  
高齡者活動設計與評估(2N  
高齡者居家設計與輔具(3N  
健康心理學(3R)  
預防保健(3N)  
初級急救學(2N)  
壓力與生活(2R)  
人際溝通的藝術(2N)  
食品安全與衛生(2N)  
幸福學-正向心理學觀點(3N)      
有機環境栽培與健康(2R)          
食品營養與健康(3TV)  
       



休閒遊憩概論(3TV)  
休閒活動設計(2N)  
旅遊與文化(3TV)  
女性休閒(2N)  
休閒心理學(3N)  
休閒事業管理(2R)    
高齡者休閒規劃(3N)  
休閒教育(2N)  
觀光學概論(3TV)    
幸福學-正向心理學觀點(3N)  
環境學概論(3TV)  
環境教育與解說(3N)  
國家公園概論(2N)  
生物多樣性概論(3N)  
家庭生態休閒(2R+TV)  
有機環境栽培與健康(2R)  
旅運經營學(3TV)  
餐館與旅館管理(3TV)  
導遊領隊理論與實務(3TV)  
休閒農業與民宿管理(2TV)  
生態旅遊(3N)  
遊程規劃(3N)  
諮詢實務與運用(2N)  
觀光行銷學(3TV)    
觀光行政與法規((2R)    
觀光資源規劃與管理(3TV)    
環境生態學(3TV)